Ministério da Educação pede que governos locais promovam a matrícula escolar de estudantes estrangeiros

O ministério da educação pediu aos governos locais na segunda-feira que promovam a matrícula escolar de estudantes estrangeiros, e que cooperem na investigação planejada de abril do país sobre sua matrícula.

A insistência chega em um momento antes da chegada de um grande número de trabalhadores estrangeiros depois que o novo sistema de vistos começa em abril.

O ministério atualmente não tem números para o número de crianças estrangeiras com idade entre o ensino fundamental e o ensino médio que são registradas como residentes e ainda não estão matriculadas na escola. De acordo com o Mainichi Shimbun, existem mais de 16.000 crianças estrangeiras que não foram confirmadas como inscritas pelos municípios em que residem.

“Esperando um influxo de trabalhadores estrangeiros a partir de abril deste ano, o ministério considera que este é um bom momento para realizar pesquisas”, disse um porta-voz do ministério.

Uma investigação planejada será conduzida em todo o país pela primeira vez em abril, com a cooperação de cada município e dos novos escritórios de imigração. A investigação provavelmente envolveria contar quantas crianças estrangeiras estão inscritas versus quantas não são.

No Japão, os pais são obrigados por lei a enviar seus filhos para a escola durante os anos de ensino fundamental e médio, mas essa lei não é atualmente aplicável a pais estrangeiros. O Ministério da Educação aceita estudantes estrangeiros que desejam se matricular na escola de sua própria vontade, de acordo com os Pactos Internacionais sobre Direitos Humanos.

A notificação de que o ministério enviou a governos locais na segunda-feira também solicita que os municípios enviem informações sobre entrada para pais estrangeiros e que as escolas sejam flexíveis em relação a quais alunos matriculados serão matriculados, e garantir que estudantes estrangeiros se matriculem em aulas que atendam às suas habilidades no idioma japonês.

Uma notificação semelhante foi enviada em 2012 após a entrada em vigor da emenda da Lei de Controle de Imigração e Reconhecimento de Refugiados – a época em que o sistema de cartão de residência foi introduzido no Japão depois que o sistema de registro de estrangeiros foi abolido.

O objetivo da notificação era tornar o tratamento de estudantes estrangeiros mais coerente. Atualmente, os sistemas de apoio para estudantes estrangeiros variam amplamente em cada município.

Em Yokohama, por exemplo, onde se diz que mais de 1.600 alunos precisam de assistência em língua japonesa, as escolas com mais de cinco alunos com baixo nível de proficiência em japonês são obrigadas a frequentar uma aula de assistência linguística chamada “classe internacional”. quais alunos aprendem japonês, enquanto seus pares japoneses fazem aulas que exigem alta habilidade no japonês, como literatura e sociologia.

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